A Quién va Dirigido

- Profesionales que desarrollen su trabajo en centros e instituciones donde haya niños y/o adolescentes: guarderías privadas, ludotecas, centros juveniles, centros de ocio, granjas escuela, etc. 
- Estudiantes que deseen ampliar sus conocimientos en psicología y psicopedagogía.
- Padres que deseen o necesiten conocer las fases de evolución psicológica de niños y jóvenes, para así poder llevar a cabo la detección de problemas psicológicos e intervenir en ellos.
- Aquellas personas que participen en actividades destinadas al desarrollo psicológico infanto-juvenil.

Descripción

Con el Curso de Psicología Infantil y Juvenil, adquirirás los conocimientos necesarios para reconocer, en niños y jóvenes aquellos comportamientos o señales que puedan indicar que se está dificultando un adecuado desarrollo psicológico.

Aprenderás las distintas formas existentes de Enseñanza-Aprendizaje y las corrientes psicológicas que se han usado a través de la historia de la psicología y cuál o cuáles están vigentes hoy día. Conocerás las nociones básicas, y la forma de aplicación y uso de la psicología positiva.

Objetivos Generales

• Conocer las bases de la psicología evolutiva (en todas sus dimensiones) en el contexto infantil y juvenil.
• Saber cuáles son los distintos periodos en el desarrollo psicológico infantil para, así, detectar y poder llevar a cabo las correcciones de conducta, técnicas y/o refuerzos necesarios. 
• Enseñar a los padres y/o profesionales métodos de prevención y reconocimiento de los distintos problemas de conducta en niños y adolescentes.

Objetivos Específicos

• Conocer las raíces y antecedentes de interés, previos a la aparición de la Psicología de la Educación como disciplina científica
• Conocer algunos de los problemas que dificultan una clara conceptualización de la Psicología de la Educación.
• Conocer cuáles son los ámbitos de actuación profesional en los que tiene cabida la Psicología de la Educación.
• Conocer y diferenciar los principios que subyacen al condicionamiento clásico y condicionamiento operante.
• Conocer algunas técnicas que permiten incrementar o disminuir la conducta de los niños y jóvenes (técnicas de modificación de conducta).

Modalidad

Online

Horas

220

Contenidos del Curso

Módulo 1. La Psicología como Disciplina Científica. Concepto de Psicología de la Educación
Módulo 2. Los Procesos de Aprendizaje
Módulo 3. Psicología del desarrollo: Teorías y modelos explicativos
Módulo 4. Desarrollo físico y motor
Módulo 5. El desarrollo cognitivo: La teoría de piaget
Módulo 6. Adquisición y desarrollo del lenguaje
Módulo 7. Psicología juvenil y psicología positiva